Spanisch A2 Modul 3: Planes para el fin de semana (Wochenendpläne)

Dies ist das Lernmodul 3 von 6 unseres Spanisch A2 Lehrplans. Jedes Lernmodul enthält 6 bis 8 Kapitel.

Vollständiges Lernprogramm: A2

Lernziele:

  • Hablar sobre actividades comunes de fin de semana. (Sprechen Sie über gemeinsame Wochenendaktivitäten.)
  • Integra los tiempos de futuro simple. (Integriere die einfachen Futurzeiten.)

Kapitel (8)

Kapitel Lernziele Unterrichtsmaterialien Aktionen
A2:17 Ir a un concierto (Zu einem Konzert gehen)
Lernmodul 3 (A2): Planes para el fin de semana (Wochenendpläne)
  • Compra entradas (online) para un festival, concierto, musical,... (Kaufen Sie (online) Karten für ein Festival, Konzert, Musical,...)
  • Habla sobre instrumentos musicales y tu género favorito. (Sprich über Musikinstrumente und dein Lieblingsgenre.)
  • El futuro simple: los verbos regulares (El futuro simple: die regelmäßigen Verben)
  • El futuro simple: los verbos irregulares (El futuro simple: unregelmäßige Verben)

Wortschatz und Übungen

A2.17.1 Cuento corto: Instrumentos y géneros musicales

A2.17.2 Gramática: El futuro simple: los verbos regulares

A2.17.3 Gramática: El futuro simple: los verbos irregulares

A2:18 Visitando amigos (Freunde besuchen)
Lernmodul 3 (A2): Planes para el fin de semana (Wochenendpläne)
  • Invita y recibe a tus amigos en casa. (Lade deine Freunde nach Hause ein und empfange sie.)
  • Organiza una cena, una noche de juegos u otra actividad. (Organisieren Sie ein Abendessen, einen Spieleabend oder eine andere Aktivität.)
  • Los acentos en España (Akzente in Spanien)
  • Condicional tipo 1 (Konditional Typ 1)

Wortschatz und Übungen

A2.18.1 Cultura: Los acentos en España

A2.18.2 Gramática: Condicional tipo 1

A2:19 Visita el campo (Mach einen Ausflug aufs Land!)
Lernmodul 3 (A2): Planes para el fin de semana (Wochenendpläne)
  • Aprende los nombres de los animales de la granja. (Lerne die Namen der Bauernhoftiere kennen.)
  • El toro de lidia: una tradición en la cultura española (Der Kampfstier: eine Tradition in der spanischen Kultur)
  • El "se" impersonal (Das impersönliche "se")

Wortschatz und Übungen

A2.19.1 Diálogo: Un día en la granja con Pedro y Ana

A2.19.2 Cuento corto: Los animales felices de la granja de Luis

A2.19.3 Cultura: El toro de lidia: una tradición en la cultura española

A2.19.4 Gramática: El "se" impersonal

A2:20 Comprar un regalo especial (Ein besonderes Geschenk kaufen)
Lernmodul 3 (A2): Planes para el fin de semana (Wochenendpläne)
  • Compra un regalo en la tienda o en línea. (Bestellen Sie ein Geschenk im Laden oder online.)
  • Negociar un precio y embalaje. (Einen Preis und die Verpackung verhandeln.)
  • Las conjunciones: "Ni... Ni...", "Así Como" (Die Konjunktionen: "Ni... Ni...", "Así Como")

Wortschatz und Übungen

A2.20.1 Cuento corto: La floristería de Marta

A2.20.2 Gramática: Las conjunciones: "Ni... Ni...", "Así Como"

A2:21 Observación de estrellas (Sterne beobachten)
Lernmodul 3 (A2): Planes para el fin de semana (Wochenendpläne)
  • Objetos celestes comunes. (Häufige Himmelsobjekte.)
  • Expresar admiración y asco. (Bewunderung und Ekel ausdrücken.)
  • Las salinas de Torrevieja (Die Salinen von Torrevieja)
  • Las conjunciones: "Y, Pero, O, Así que, Entonces" (Die Konjunktionen: "Y, Pero, O, Así que, Entonces")

Wortschatz und Übungen

A2.21.1 Diálogo: Ana y Pedro hablan sobre la naturaleza

A2.21.2 Cuento corto: Un paseo por el campo

A2.21.3 Cultura: Las salinas de Torrevieja

A2.21.4 Gramática: Las conjunciones: "Y, Pero, O, Así que, Entonces"

A2:22 Un día en el zoológico (Ein Tag im Zoo)
Lernmodul 3 (A2): Planes para el fin de semana (Wochenendpläne)
  • Describe diferentes paisajes y animales. (Beschreibe verschiedene Landschaften und Tiere.)
  • Organiza una actividad familiar en un parque de atracciones. (Organisieren Sie eine Familienaktivität in einem Freizeitpark.)
  • El desierto de Tabernas: el Hollywood español (Die Wüste von Tabernas: das spanische Hollywood)
  • Superlative absolute: -ísimo/-ísima (Absoluter Superlativ: -ísimo/-ísima)

Wortschatz und Übungen

A2.22.1 Diálogo: Un safari en África

A2.22.2 Cuento corto: Una aventura salvaje

A2.22.3 Cultura: El desierto de Tabernas: el Hollywood español

A2.22.4 Gramática: Superlative absolute: -ísimo/-ísima

A2:23 Direcciones del viento (Windrichtungen)
Lernmodul 3 (A2): Planes para el fin de semana (Wochenendpläne)
  • Las direcciones del viento. (Die Windrichtungen.)
  • Descripción de los mares y el mapa del planeta. (Beschreibung der Meere und der Karte des Planeten.)
  • El Tajo y el Ebro: los ríos más grandes de España (Der Tajo und der Ebro: die größten Flüsse Spaniens)
  • Los diminutivos: -ito, -ita, -illo, illa (Die Diminutivformen: -ito, -ita, -illo, illa)

Wortschatz und Übungen

A2.23.1 Diálogo: Ana y Pedro viajan por el mundo

A2.23.2 Cuento corto: Viajar con un mapa

A2.23.3 Cultura: El Tajo y el Ebro: los ríos más grandes de España

A2.23.4 Gramática: Los diminutivos: -ito, -ita, -illo, illa

A2:24 Caminar el domingo. (Einen Sonntagsspaziergang machen.)
Lernmodul 3 (A2): Planes para el fin de semana (Wochenendpläne)
  • Invita a amigos y familiares a una caminata o pequeño paseo. (Lädt Freunde und Verwandte zu einer Wanderung oder einem kleinen Spaziergang ein.)
  • Vocabulario sobre paisajes y senderismo. (Wortschatz zu Landschaften und Wandern.)
  • Los Pirineos y la Sierra Nevada (Die Pyrenäen und die Sierra Nevada)
  • Expresar lo positivo y lo negativo (bien/bueno, mal/malo) (Das Positive und das Negative ausdrücken (bien/bueno, mal/malo))

Wortschatz und Übungen

A2.24.1 Diálogo: Ana y Pedro hacen senderismo

A2.24.2 Cuento corto: Aventura en la montaña

A2.24.3 Cultura: Los Pirineos y la Sierra Nevada

A2.24.4 Gramática: Expresar lo positivo y lo negativo (bien/bueno, mal/malo)